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心理咨询师三级成绩查询,「卓越广中 精彩故事」90后“斜杠女教师”谭新燕:竭尽所能让每一个成长中的生命发光发亮

发布日期:2021-06-18 05:43:51 来源: 编辑: 阅读: 0



人物名片


谭新燕,中学一级教师,华中师范大学硕士研究生,武汉大学管理学学士,国家三级心理咨询师,广元市高考显著成绩学科教师,广元中学优秀教师、优秀共产党员,多次获得省、市级教学技能竞赛、科研论文比赛奖项。


【我的“教学经”】


十年树木,百年树人,教育需要耐心、爱心、仁心和责任心。秉承“每一个孩子都有优秀的潜质”,竭尽所能让每一个正在成长中的生命发光发亮。


李康 封面新闻记者刘彦谷


与她相遇,仿佛在不经意间与温柔撞了个满怀。嘴角总爱微微扬起,挂着明媚温和的笑容,眼眸里透出专注和鼓励,让人充满能量。


她是广元中学的英语老师谭新燕,大家都爱亲切地称她为“谭谭”。这位90后的小姐姐,是一位典型的“斜杠青年”,除了英语教学赫赫有名外,还是一名响当当的心理学专家。


“每一个孩子都有优秀的潜质。”“谭谭”常为学生带去“心理按摩”,竭尽所能让每一个正在成长中的生命发光发亮。


因“缘”而来


“谭谭”是湖北人,让人不禁纳闷,一个外地妹子,为何只身来到陌生的城市,选择到广元中学任教?她笑称,“这是缘分。”


2013年,“谭谭”还是华中师范大学的大四学生。毕业前的寒假,怀着对四川美景的向往,她坐上了前往绵阳的火车,途经广元时,恰好看到了广元中学的校招公告,觉得这所学校很合“眼缘”,于是便提着行李中途下了车。


“我总认为人活着最重要的事情就是经历,想到什么就要去做。那一趟旅行本就没有规划好的线路,中途转道,或许就是‘缘分’吧。”“谭谭”笑道。


“谭谭”下火车时已是凌晨五点,借着朦胧的路灯光,看着嘉陵江不断向前奔涌的景象,她一下子就喜欢上了这座城市,也更加坚定了想要留下来的想法。


“一个人来到陌生的城市,完全没有任何惶恐或是不习惯的感觉。”回忆起刚来广元中学时的场景,仿佛就在昨日,“谭谭”说,“广中是一个温暖有爱的大家庭,所有前辈老师们待我都特别友善,他们会关心我住得习不习惯、能不能听懂四川方言,还会担心我讲课时会不会怯场或是找不到重点,主动将他们做好的课件和我分享,邀请我去听他们的课,将授课技巧倾囊相授……”


说起在广中的种种,“谭谭”有太多道不尽说不完的感动。 “如今,更多优秀教师的加入,为这个大家庭注入了新鲜的血液,在温暖有爱的环境中肆意拼搏。”“谭谭”很庆幸自己当初做出了中途改道的决定!


站稳讲台


“作为一名老师,最重要的是要‘站稳讲台’。”这是“谭谭”刚入职广元中学时她最常听到的一句话,也是到现在仍然坚信的一句话。“所谓‘站稳’,是要求老师有庞大的知识储备,同时还能够将适合学生的知识点讲出来,更要学会因材施教。”


在英语学习中,最重要的便是基础。遇上基础较为薄弱的同学,“谭谭”起到的是督促、鼓励作用。“补习基础的关键,要落到词汇上。用词汇发散的方式帮助学生构建思维导图,将单词的不同词性、同义词、反义词归纳总结在一起记忆,方便又高效。”


“但有些学生英语基础本来就很好,一味地让他们打基础、背单词,反而会激起他们的逆反心理,甚至是厌学情绪。”面对英语基础较好的学生,“谭谭”更注重锻炼他们的逻辑思维能力,提升他们的学习内动力。在学习一篇文章时,让学生站在出题者的角度去设置题目,“这就要求他们不仅要读懂整篇文章所表达的含义,还对思维逻辑有一定的要求。”


“谭谭”喜欢给学生分享新闻,有时政新闻,也有财经新闻,如前段时间的新疆棉花事件,“谭谭”特地找了多家官媒的报道分享给学生。“这是让学生拓展眼界的好机会。”她说,“这种报道不仅可以让学生们更加了解自己的国家,知道国家在国际中的站位,同时又能够积累词汇、素材,不止在英语学习中受益,还可以将这些素材延伸到语文作文中去,一举多得。”


“四词”定位班主任


对于班主任的定位,“谭谭”用四个词来概括:引导约束、激励和辅助。


“引导”是要让学生树立正确的人生价值取向和自我价值定位观念,不妄自菲薄,也不盲目自信;“约束”则是在学生的行为底线和言行举止上作要求,树立时间观念、纪律观念和集体观念。


为了更好地了解、引导学生,“谭谭”还专门进修了心理学,“在与学生的沟通、交流过程中,老师的角色站位非常重要,只有不断地提升自己,才能够更好地走进学生心里。”如今,“谭谭”已是国家三级心理咨询师。在和学生相处中,这位“心理专家”常充当起“心理按摩师”的角色,倾听、包容、接纳学生,从而让他们敞开“心门”。


“每一个孩子都有优秀的潜质。”这是“谭谭”一直秉承的教育理念,在她看来,班主任的引导和约束,是让学生变得优秀的前提条件。而激励和辅导,则是陪伴学生成长的必需。


高2018级20班有个杨同学,在离高考还有两个多月时突然找到了“谭谭”,拿着周考过的理综试卷,失落不已,“谭谭,你说我是不是真的很笨啊,我的物理选择题没有一道是对的。”


听了这话,“谭谭”的第一反应是心疼。“谭谭”将杨同学的物理试卷复印了一份,轻声安慰道,“不要怕,或许是考试时太紧张了呢?我陪你一起再把卷子做一遍,就算真的答不出来,我们一起寻找解题方法,好吗?”


“谭谭”让杨同学先回教室,然后自己拿起高中的物理复习资料,开始“恶补”考卷中的知识点,用了一整晚的时间罗列出每一题的知识点和解题思路。第二天则用自己“现学”的知识点,给杨同学分析题目。


听了两题之后,杨同学便尝试着将自己的理解也融入进去,和“谭谭”合作解题,到后来可以独立解题,还分析给“谭谭”听。


在整个过程中,杨同学慢慢找到自信,也学会了将所学的知识点和题目融合进去。而到了下一周周考时,杨同学克服畏难情绪,最终将选择题全部答对。而后兴高采烈地跑到办公室给“谭谭”“报喜”。


玉壶存冰心,朱笔写师魂。“谭谭”坚信着“每一个学生都有无限能量”,用自己的行动诠释着“赤子丹心”。她像润物无声的春雨,点点滴滴,润泽孩子们的心灵,让一棵棵细嫩的幼苗,逐渐长成参天大树。


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